Programme détaillé
L’enseignement associe une formation théorique mais aussi des formations plus pratiques avec des séances de travaux dirigés, des sessions de cas cliniques / monitorage de l’ovulation ainsi que des ateliers de simulation pour l’apprentissage des gestes techniques
(ponctions échoguidées, inséminations, transferts embryonnaires…)
Prévoir de réviser les bases de la physiologie de l’axe gonadotrope
(fonctionnement hypothalamo-hypophysaire et ovarien) et du cycle menstruel pour débuter les cours
CONTENUS PÉDAGOGIQUES
Volume horaire :
70 heures, dont 60 heures d’enseignement théoriques et 10 heures de travaux pratiques
Enseignements théoriques
Retrouvez dès à présent toutes les présentations et enregistrements des cours des sessions 2025 1 & 2 !
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Comment valider son DU ?
Ce diplôme est composé de 2 sessions annuelles d’une semaine, en janvier et en juin.
La présence de l’étudiant est obligatoire sur les 2 sessions en présentiel ou en distanciel.
Un examen de fin d’études qui consiste en une épreuve de QCM vient conclure ce parcours. Cet examen sera basé uniquement sur les connaissances théoriques que vous aurez acquises au cours des deux semaines de formation.
Examen final : Vendredi 13 juin 2025
Thématique première semaine du 13.01.2025 au 17.01.2025
01
- Aspects sociaux, éthiques et économiques de l’infertilité du couple
- Anatomie et physiologie de la reproduction chez l’homme
- Anatomie et physiologie de la reproduction chez la femme
- Exploration des facteurs masculins dans l’infertilité du couple
- Exploration des facteurs féminins dans l’infertilité du couple
- Les traitements hors FIV/ICSI
- Techniques chirurgicales dans l’infertilité par coelioscopie ou laparotomie ou hystéroscopie
Thématique deuxième semaine du 02.06.2025 au 06.06.2025
02
- Les simulations ovariennes pour FIV/ICSI
- Les techniques au laboratoire : inséminations intra-utérienes, FIV et ICSI
- Complications des traitements de l’infertilité du couple
- Stratégie thérapeutique dans l’infertilité du couple
ATELIERS
Ces ateliers ne peuvent pas avoir lieu à distance. Par conséquent, ils ne sont pas obligatoires pour la validation du DU.
À l’aide de simulateurs mécaniques et en réalité virtuelle, les étudiants sont placés en situations cliniques de difficultés variables pour le monitorage de la stimulation, la ponction et le transfert d’embryon. Cette méthode prometteuse permet d’améliorer l’enseignement des gestes techniques en AMP et d’optimiser par la suite leur efficience et la sécurité en situation réelle.
Ces ateliers ne peuvent pas avoir lieu à distance. Par conséquent, ils ne sont pas obligatoires pour la validation du DU.